马克思恩格斯民主观的实践特性浅析

马克思恩格斯的民主观具有实践特性。首先马克思恩格斯的民主观尽管继承、反思和批判了旧思想家的民主观,但其是在实践的基础上并随着实践观的不断发展而形成的;其次马克思恩格斯民主观从现实的进行社会实践的人出发,将民主的形态置于现实的社会经济基础之上;最后马克思恩格斯民主观建立在历史唯物主义基础之上,具有历史性、社会性、阶级性、具体性等特点。     

网络社会视域下大学生政治参与的失范及其治理

在分析大学生网络政治参与中的失范现象及其成因的基础上,提出治理策略：加强网络立法,推进网络依法规范有序运行;普及法制教育,规范大学生上网行为;增强思想政治教育的实效性,坚定大学生的政治信念;借助中国传统文化资源,加强大学生的网络伦理建设;引导网络舆论,实现网络思想政治教育的双向互动。     

微博与思想政治教育

微博作为新兴的网络传播媒体,以其爆炸性的使用增长趋势强力推动着"微时代"的到来,对学生的学习、生活、思想道德和价值观念等方面都带来了深刻影响,并极大地改变着人们的生活和行为方式。     

“城市型”化工企业治理困局及其发展对策——评《生物质炼油化工产业分析报告》

不同于资源集约型、劳动密集型的传统化工企业将厂区建在地价较低的偏郊地区,受产业发展和城市规划的影响,现代的化工企业,无论是精细化工还是粗犷型化工企业,一般都布局在统一规划的工业园区,工业园式的化工生产区解决了原料、产品的交通运输问题,上下游产业可实现有效联动,形成了较为系统的产业链集群,对化工产业的现代化、集约化发展有一定益处.然而,大量聚集的化工企业对城市的环境治理提出了挑战,化工企业一旦出现环境污染问题,其危害性通常是较为严重的.     

情感教育在中学思想政治课中的使用

思想政治课教学就是用基本理论、观点教育武装学生,怎样把思想政治课的基本理论、观点转化为学生的认识、行为和信仰,情感教育就起着重要的作用,我们要把知识教学和情感教育结合起来,做到情理交融只有这样,才能提高思想政治课教学的实效。     

新时期高校隐性教育的必要性及渠道拓展

在经济全球化、市场经济、网络化的时代背景下,人们的主体意识增强,显性教育有些力不从心。本文通过介绍隐性教育的定义,分析其特点,阐明隐性教育的必要性,进而提出学校隐性教育渠道拓展的几点建议,以增强思想政治教育的实效性,促进社会和人的全面发展。     

小议赏识教育

儿童的心灵幼小稚嫩,需要成年人的精心呵护和培养。但在现实生活中,不少父母和教师都忽略了孩子正常的心理需求,严重影响孩子健全人格的形成和发展。本文就进行赏识教育的意义和措施进行探讨。